熊路，男，1995年8月出生于四川大竹，共青团员，现为绵阳师范学院化学与化学工程学院化学本科专业学生。
2015年9月，熊路怀揣大学梦，踏进了绵阳师范学院的大门。
在校期间，积极参加各类活动，锻炼自身综合素质。在国旗班的历练中表现突出，获得学校组织的青马工程大学生骨干培训机会，并获得“优秀学员”荣誉称号。平时热心公益事业，担任绵阳市雷锋站志愿者服务中心活动部部长，带领全校学生积极参加志愿活动，弘扬志愿精神,被评为优秀部长。
其间，看到军队现代化建设的伟大成就，看到祖国对军队提出的使命要求，熊路那颗深埋在心底的参军种子迅速发芽成长。2017年3月，正在读大二的熊路，听到大学生参军入伍的消息，他高兴万分，满怀报国之志，积极响应国家号召，志愿参军入伍，履行光荣义务，学校为其保留了学籍。期间，他服役于武警四川消防总队达州支队金龙大道特勤中队。入伍之初，虽学业未满，但满怀一腔报国热情的他决心为国防事业尽自己的一份力。他内心纯粹，对于参军，许是为实现儿时的梦想，许是新青年的满腔热血，亦许是为祖国报效的决心，让这份爱国情和使命感变成了他内心无比强大的支撑，决心投入这份“逆流而上”的特殊任务中……
分配兵种时，熊路同志被划分至四川消防总队。每一个男孩都有一个肩扛枪炮、保家卫国的梦想，但服从命令是军人的天职，况且每年因火灾而造成的重大事故数不胜数，每天都有人员需要得到抢险救助，作为消防兵，能救万民于水火，为保护人民生命财产安全做出自己应有的贡献，也是一种神圣的使命。想到这儿，熊路同志便下定决心，服从命令，严格要求自己，刻苦训练，认真学习，使自己早日完成由一名地方青年到合格消防兵的转变！
在各级带兵班长的悉心指导下，他顺利地完成了半年多的新兵集训。新训结束后，他以可喜成绩又被分配至达州市消防支队特勤一中队。到了中队，他仍然刻苦锻炼，努力学习，发扬中队“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的优良作风。
训兵以韬光养晦，用兵乃千钧一发。服役不到一年，达州“6.1”火灾事故的灭火救援经历，就让熊路因作为一名消防兵而感到欣慰和自豪，欣以救民，豪亦救民。2018年6月1日17时55分许，四川省达州市通川区塔沱批发市场发生火灾，应急管理部先后调集四川省、重庆市消防总队1200余名消防官兵、230余辆消防车到场扑救。熊路所在消防中队作为辖区首战中队第一时间赶赴现场处置，熊路也随车第一时间出动。由于起火位置位于地下冷冻库，聚氨酯泡沫燃烧产生大量浓烟，地下建筑结构复杂，商铺集中，难以寻找着火点，扑救难度大。现场浓烟滚滚，尽管戴上防护装备，还是能感受到它的威胁，领导考虑到新兵战斗经验不足，处于安全考虑，新兵不得深入火场内部，只能在外协助配合灭火。熊路当时协助班长负责人员疏散、火场供水、后勤保障以及后期冻库液氨的稀释，以免发生危险。整队一直坚守在岗位连续战斗超过40个小时，等到增援力量到达时，他们已经三天三夜没有合眼。经过长时间与这燎原烈火的斗争，消防兵们已经疲惫至极，他们的鼻腔已经布满灰尘，皮肤也被烤的滚烫，漆黑的面庞却也藏不住那一双双坚定的明眸，为责任为民而驻守。当周围的百姓送来水和食物为他们加油打气时，他们仿佛又充满了力量，握紧了心中的使命。
由于火灾发生地点对面就是达州市第一中学，熊路所在的消防中队一直坚守到高考结束。期间，消防中队在火灾现场进行一一排查清理，确保受灾地点不会再次复燃，并防止出现次生灾害。直至6月10日22时许，火灾现场彻底清理完毕确认无复燃，中队作为最后一批救援力量撤回归建。灾后，该队在火灾扑救中表现突出，被公安部荣记“集体二等功”，中队1人荣立一等功、1人荣立二等功、1人荣立三等功，并多人获得嘉奖。这是对消防兵的肯定，更是逆火而行勇士的勋章。
在服役期间，熊路同志多次参加总队及支队级比武，各项成绩优异，表现突出。其中在支队比武中单兵科目全优，参加的班组科目荣获支队第一，被支队评为“优秀义务兵”。2018年，迎来党和国家机构改革的开局之年，也是消防部队改革的关键时期。改革期间，他思想稳定，服从国家改革大局，严格按照“思想不乱、工作不断、干劲不减、队伍不散”要求，继续坚守岗位，踏实工作，直到2018年9月底，根据组织命令光荣退出现役。
退役，熊路内心有亿万个不舍，不舍同舟共济的队伍，不舍并肩作战的战友，更不舍得褪下这军人戎装。不过铁骨铮铮，侠义柔情，回归校园的他继续发扬消防部队的优良传统，将自己的所学所历都分享给学弟学妹，并参与学校义务消防队建设，与学校各退伍老兵共同带领学校义务消防队每周进行体技能训练，定期开展消防巡查和演练，在学校的领导下切实协助做好学校消防安全工作，带领我校大学生义务消防队代表绵阳市高新区参加绵阳市消防安全重点单位比武竞赛，获得班组科目第二名，团体三等奖。通过以赛促训，切实发挥微型消防站初期火灾‘打小打早’扑救控制能力。不断增强全校师生的消防安全意识，提高学校消防应急能力。他的作为，让消防安全深入人心，更让军人精神振奋于校园、传承于民间。